Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conocer características generales de las culturas antiguas de México que produjeron mitos fundacionales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación con una pregunta: ¿Qué crees que tienen en común los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?


• Presentación del problema: Conocer características generales de las culturas antiguas de México que produjeron mitos fundacionales.


• Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de comparar y encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción a los pueblos antiguos de México y su importancia en el desarrollo de mitos fundacionales.


• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo investigará sobre una cultura antigua de México y recopilará información sobre su mito fundacional.


• Los grupos compartirán la información recopilada y se realizará una lluvia de ideas en clase para destacar las características comunes y diferentes entre los mitos fundacionales de las diferentes culturas antiguas de México.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo investigado y las características comunes y diferentes encontradas.


• Los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones en una puesta en común e