Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán dibujar o escribir lo que saben acerca de su comunidad y país.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas.


• Explicación del concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 2 (Conocimiento de la historia):

• Lectura de un cuento o historia corta relacionada con la historia de la comunidad o país.


• Actividad de comprensión lectora en la que los alumnos deberán responder preguntas sobre la historia leída.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia para construir la identidad y pertenencia a una comunidad.

Sesión 3 (Celebraciones y conmemoraciones):

• Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y país.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre una celebración o conmemoración asignada y preparar una exposición oral para compartir con el resto de la clase.


• Exposición de los grupos y reflexión grupal sobre el significado de cada celebración o conmemoración.

Sesión 4 (Obras del patrimonio artístico y cultural):

• Presentación de obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y país, como pinturas, esculturas, monumentos, etc.


• Actividad de apreciación artística: Los alumnos deberán observar y describir una obra de arte asignada y luego expresar su opinión y emociones ante ella.


• Reflexión gru