Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de las etapas de la independencia de México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: "¿Qué consecuencias tuvo la revolución de Independencia de 1810 en la cohesión del imperio español y sus colonias ultramarinas?"

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investigará sobre las etapas de la independencia de México y las consecuencias en la cohesión del imperio español.


• Los alumnos utilizarán fuentes históricas y bibliográficas para recabar información relevante.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar los principales hechos históricos y personajes involucrados en la revolución de Independencia de 1810.


• Los alumnos deberán discutir y analizar la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.


• Se enfatizará la importancia de comprender las etapas de la independencia de México para comprender las consecuencias en la cohesión del imperio español.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


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