Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y análisis de fuentes


2. Cuestionario de reflexión sobre el valor de los mitos fundacionales en la interculturalidad

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Generación de una pregunta problemática para orientar el aprendizaje: "¿Cuáles son los elementos que intervienen en los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?"


• Motivación: proyección de imágenes de diferentes mitos fundacionales de distintas culturas y comentario breve sobre su importancia.

Fase de desarrollo:

• Distribución de materiales de investigación (libros, internet, etc.) y formación de grupos de trabajo.


• Explicación de la tarea: los alumnos deberán buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Guía de investigación: se proporcionará a los alumnos una lista de preguntas orientadoras para facilitar su búsqueda y análisis de fuentes.


• Tiempo de trabajo en grupo: los alumnos investigarán y analizarán las fuentes encontradas, discutiendo y compartiendo información con sus pares.

Fase de cierre:

• Puesta en común: cada grupo compartirá brevemente las fuentes encontradas y los elementos que identificaron en los mitos fu