Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Se distrae con facilidad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando imágenes de personas, lugares, hechos y procesos interesantes y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Plantear la problemática de la distracción y su relación con la escritura y la atención.

Actividad 2: Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde realizarán la descripción de personas, lugares, hechos y procesos relevantes para su comunidad.


• Mostrar ejemplos de textos descriptivos en orden cronológico.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la escritura y la descripción en su entorno.

Actividad 3: Planificación del proyecto (10 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés comunitario para describir.


• Explicarles que deberán planificar y organizar sus ideas antes de comenzar a escribir.


• Proporcionarles hojas de planificación con espacios para escribir el tema, las ideas principales y los detalles a incluir en la descripción.


• Orientar a los alumnos en la planificación de sus textos, ayudándoles a estructurar las ideas en orden cronológico.

Actividad 4: Desarrollo de la escritura (10 minutos)

• I