Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: ¿Cómo clasificar a los seres vivos de acuerdo a su respiración o nutrición?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que identifiquen características comunes entre ellos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ser vivo y sus características.


• Indagación guiada: Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones vitales de los seres vivos (nutrición, relación con el medio y reproducción).


• Actividad práctica: Observación de diferentes especies de plantas y animales y registro de las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a resolver en las siguientes sesiones.


• Asignación de tareas para casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema interdisciplinar a resolver.


• Breve repaso de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Investigación y recopilación de información sobre los dif