Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué sentimientos evocan.


• Discusión en grupo: Promover una conversación sobre la importancia de reconocer y comprender los sentimientos propios y de los demás para tomar decisiones acertadas.

Sesión 2:

• Relación entre emociones, estados de ánimo y sentimientos: Explicar las diferencias y similitudes entre estos conceptos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen una lista de situaciones cotidianas en las que experimenten diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus listas y discutir cómo influyen estos elementos en la toma de decisiones.

Sesión 3:

• Análisis interdisciplinar: Relacionar el tema de los sentimientos y la toma de decisiones con otras asignaturas, como ética, historia o literatura.


• Actividad en grupos: Asignar a cada equipo una situación problemática en la que tengan que tomar una decisión y analizar cómo influyen los sentimientos en dicha elección.


• Presentación de resultados: Cada grupo expone su análisis y se genera