Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas a través del cuidado del medio ambiente.

Osiris Lizarraga
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas a través del cuidado del medio ambiente.


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de diferentes asignaturas como Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lenguaje y Matemáticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Ciencias Naturales): Introducción al tema del cuidado del medio ambiente y la importancia de la comunidad en este aspecto.



  • Presentación del tema mediante un video corto que muestre ejemplos de acciones positivas de cuidado del medio ambiente realizadas por la comunidad.

  • Debate en el aula sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos contribuir individual y colectivamente.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las necesidades de la comunidad en relación con el cuidado del medio ambiente.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de proyectos comunitarios relacionados con el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2 (Ciencias Sociales): Investigación sobre proyectos comunitarios relacionados con el cuidado del medio ambiente.



  • Exposición de los ejemplos de proyectos comunitarios investigados por los estudiantes.

  • Análisis de los proyectos presentados y selección de uno para trabajar en clase.

  • Formación de grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto comunitario seleccionado.

  • Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto, incluyendo los recursos necesarios y los pasos a seguir.

  • Tarea: Prepara