Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de la importancia de tomar decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas.


• Ejemplos de decisiones estratégicas en diferentes contextos.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones cotidianas donde deban tomar decisiones estratégicas. Se les dará tiempo para planear y resolver la situación de manera asertiva.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.


• Explicación de cómo el aprendizaje servicio puede ayudar a desarrollar habilidades de toma de decisiones estratégicas.


• Actividad: Los alumnos identificarán una problemática en su comunidad escolar y propondrán soluciones estratégicas. Se formarán equipos de trabajo y cada equipo desarrollará un plan de acción para abordar la problemática.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción desarrollados por los equipos de trabajo.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Elección de un plan de acción para llevar a cabo como servicio a la comunidad escolar.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en la implementación del plan de acción elegido. Se asignarán roles y responsabilidades dentro del equipo