Introducción a la serie numérica

GLORIA ANELKA NUÑEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Titulo: Descubriendo la serie numérica en nuestro entorno


Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la serie numérica (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Los números están en todas partes".

  • Actividad de motivación: Observación y reconocimiento de números en el entorno cercano.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué relación tienen los números que observamos en nuestro entorno?"

  • Actividad de indagación: Exploración de objetos numéricos (relacionados con el tema) en el aula.

  • Reflexión y puesta en común: ¿Cuál fue la relación entre los objetos numéricos? ¿Qué podemos observar de los números?


Sesión 2: Explorando la serie numérica (45 minutos)



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la serie numérica del 1 al 10.

  • Actividad de indagación: Juego de clasificación y ordenamiento de tarjetas numéricas.

  • Reflexión y puesta en común: ¿Cómo se organizaron los números? ¿Qué relación hay entre ellos?


Sesión 3: Ampliando el rango de conteo (45 minutos)



  • Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentación de la serie numérica del 1 al 20.

  • Actividad de indagación: Exploración de objetos numéricos del 11 al 20 en el entorno escolar.

  • Reflexión y puesta en común: ¿Qué objetos encontraron? ¿Cómo se organizaron los números del 11 al 20?


Sesión 4: Aplicando la serie numérica (45 minutos)



  • Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de aplicación: Resolución de problemas en el entorno cercano qu