Capacidades, habilidades y destrezas motrices en Comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en Comunidad


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar a atender: Obesidad


Enfoque: Vida saludable y de inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Breve explicación sobre la relación entre la actividad física y la salud.

  • Introducción a la problemática de la obesidad y su impacto en la salud.


Desarrollo:



  • Realización de diferentes ejercicios de calentamiento y estiramientos para promover la movilidad y la flexibilidad.

  • Juegos de coordinación motriz para trabajar la agilidad y la destreza.

  • Realización de actividades en parejas o pequeños grupos para fomentar la colaboración y la comunicación.


Cierre:



  • Reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas durante la sesión.

  • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de los alumnos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos y habilidades motrices vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes ejemplos de actividades físicas y deportivas que se pueden realizar para mantener un estilo de vida saludable.


Desarrollo:



  • Realización de circuitos de actividades físicas que incluyan ejercicios de resistencia, fuerza y coordinación.

  • Incorporación de elementos como cuerdas, aros, conos, etc., para desarrollar diferentes habilidades motrices.

  • Fomento de la inclusió