Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Uso inadecuado de redes sociales

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del uso inadecuado de redes sociales y cómo puede afectar su vida diaria.


• Plantear la pregunta guía: ¿Existe alguna relación entre el uso inadecuado de redes sociales y los conceptos de circunferencia, círculo y esfera?

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la circunferencia, círculo y esfera.


• Introducir los conceptos de circunferencia, círculo y esfera mediante ejemplos y demostraciones visuales.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen los elementos de la circunferencia, círculo y esfera.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la pregunta guía y cómo se relaciona con los conceptos vistos en la clase.


• Asignar a los alumnos una tarea que consiste en investigar ejemplos de uso inadecuado de redes sociales y cómo pueden afectar la vida de las personas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos ejemplos de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.

Fase de Desarrollo:

• Explicar la medida de los ángulos inscritos y centrales y cómo se relacionan con los arcos de circunferencia.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos determinen la medida