"Explorando los números en situaciones cotidianas"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando los números en situaciones cotidianas"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de la clase (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Diagnóstico: Realizar actividades para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos respecto a los números y sus dificultades.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo y ordenamiento de objetos utilizando material concreto, como fichas o cuentas. Los alumnos deberán contar y ordenar las fichas de acuerdo a diferentes criterios (tamaño, forma, color, etc.).


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de contar y ordenar en la vida diaria. Discutir sobre las dificultades que enfrentaron durante la actividad y cómo las superaron.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de conteo y ordenamiento aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de representación de cantidades utilizando diferentes recursos, como dibujos, símbolos y números. Los alumnos deberán representar la cantidad de elementos en diferentes contextos (e