La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Adaptación de textos literarios y expresiones artísticas en la declamación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación a definir

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Apertura de un debate sobre la inclusión y la importancia de trabajar en comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación individual sobre una necesidad, interés o problema de la comunidad.

Cierre:

• Presentación en plenaria de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar las necesidades comunitarias de manera crítica y creativa.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Introducción a la adaptación de textos literarios y expresiones artísticas en la declamación.


• Análisis de un texto literario que aborde una problemática comunitaria.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para adaptar dicho texto literario a un formato de declamación o expresión artística.


• Ensayo de las declamaciones o expresio