Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Marginación, alto índice delictivo, drogadicción y adolescentes con gustos musicales de narcotráfico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se les comentará a los alumnos que trabajarán con textos literarios escritos en español o traducidos y se les explicará la importancia de reconocer el valor estético de estos textos.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen y se les pedirá que compartan algunos de sus libros o autores favoritos.


• Se les presentará el problema a atender de manera interdisciplinar y se les invitará a reflexionar sobre cómo la lectura y la escritura pueden ser herramientas para luchar contra la marginación, el alto índice delictivo, la drogadicción y los gustos musicales de narcotráfico.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección y lo leerán en casa.


• En clase, se formarán grupos mixtos y se les dará tiempo para que compartan y discutan sus impresiones sobre los textos seleccionados.


• Cada grupo deberá elaborar un comentario crítico sobre el valor estético del texto y cómo este puede contribuir a la promoción de la lectura.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su comentario al resto de la clase.

Sesión 2:

• Se retomarán los comentarios presentados en la se