Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Socializar las civilizaciones antiguas con lo que conocemos actualmente y su transformación en el medio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "¿Cómo podemos relacionar las civilizaciones antiguas con nuestro mundo actual? ¿Qué fuentes históricas podemos utilizar para comprender su devenir?"

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las civilizaciones antiguas que conocen los alumnos.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión sobre la importancia de las fuentes históricas en el estudio de la historia.


• Presentación de ejemplos de fuentes históricas utilizadas para conocer las civilizaciones antiguas.


• Lectura de textos históricos y análisis de fuentes primarias.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las fuentes históricas y su relación con las civilizaciones antiguas.


• Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión: realizar una investigación sobre una fuente histórica específica y su relevancia para comprender una civilización antigua.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de las tareas escritas realizadas por los alumnos.


• Presentación de las fuentes históricas seleccionadas por los alumnos y su relación con las civilizaciones antiguas.