Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Karla Aguilar
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de zonas de riesgo en la casa



  • Introducción al tema: Presentación de los conceptos de riesgo, prevención y autoprotección.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos que pueden ocurrir en la casa y cómo prevenirlos.

  • Discusión en grupo: Compartir las ideas y elaborar una lista de acciones de prevención.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de tener una mochila de emergencia en casa.


Sesión 2:
Título: Identificación de zonas de riesgo en la escuela



  • Actividad: Realizar un recorrido por la escuela identificando posibles zonas de riesgo.

  • Registro de datos: Cada alumno deberá dibujar un mapa de la escuela y marcar las zonas identificadas.

  • Discusión en grupo: Compartir las observaciones y proponer acciones de prevención.

  • Tarea: Entrevistar a un miembro del personal de la escuela sobre las medidas