Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Tania Susana Legazpi
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Problema: Conocer las características que se tenían en el pasado de amor, amistad y familia y las actuales, reconociendo las diferencias entre ellas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad de motivación: Los estudiantes deberán reflexionar sobre su concepto personal de amor, amistad y familia. Compartirán en pequeños grupos sus opiniones y experiencias.

  • Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará durante el ciclo de clases. Promover la importancia de comprender las concepciones históricas de estas relaciones.


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre las concepciones de amor, amistad y familia en diferentes épocas históricas. Se proporcionarán recursos como libros, artículos y videos para apoyar su investigación.

  • Debate en grupos: Los estudiantes discutirán en grupos las diferencias y similitudes encontradas en sus investigaciones. Deberán identificar los cambios más significativos en cada aspecto.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se promoverá el debate y la reflexión sobre las diferencias encontradas.

  • Reflexión individual: Los estudiantes deberán realizar una reflexión escrita sobre cómo creen que estas concepciones influencian las relaciones actuales. Deberán expresar sus opiniones de forma