La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Angela Vanessa León
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Desconocimiento de los tipos de violencia y maneras de colaborar para denunciar y erradicarla.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Presentación del tema: se mostrará un video corto sobre la importancia de promover una cultura de paz y respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia y paz.

  • Se formarán equipos de trabajo basados en los intereses de los alumnos.


Desarrollo:



  • Los equipos recibirán tarjetas con diferentes tipos de violencias y deberán investigar y presentar ejemplos de cada una, así como las formas de colaborar para denunciarla o erradicarla.

  • Se les proporcionará material de apoyo como hojas de periódico, revistas, internet, etc.


Cierre:



  • Cada equipo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre las diferentes formas de violencia y cómo se pueden combatir.

  • Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de colaborar para rechazar y denunciar la violencia.


Sesión 2 (50 minutos):


Inicio:



  • Se realizará una dinámica de grupo para reflexionar sobre estereotipos de género y cómo estos pueden influir en la violencia.

  • Se presentarán casos reales de violencia y se analizarán en conjunto.


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