La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Crea textos literarios para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad" en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Cómo pueden los textos literarios ayudar a solucionar problemas de la comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes problemas comunitarios que los alumnos conocen.


• Selección de un problema para trabajar a lo largo de las sesiones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de textos literarios y sus distintos géneros (cuento, poesía, teatro, entre otros).


• Lectura y análisis de textos literarios que aborden problemáticas similares a las de la comunidad seleccionada.


• Discusión sobre cómo los textos literarios pueden ofrecer una propuesta de solución a los problemas.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un cuento corto que aborde el problema comunitario seleccionado y proponga una solución.

Cierre:

• Puesta en común de los cuentos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: investigar sobre otros textos literarios que aborden problemáticas sociales y sus soluciones.

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