Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a las funciones
Objetivo: Comprender el concepto de función y su relación con la proporcionalidad inversa.

• Inicio: Presentar el tema de funciones y la relación con la proporcionalidad inversa. Preguntar a los estudiantes si conocen algún ejemplo de funciones en su vida cotidiana.


• Desarrollo: Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen y ejemplifiquen situaciones de proporcionalidad inversa. Utilizar tablas, gráficos y representaciones algebraicas para visualizar las relaciones.


• Cierre: Resumir los hallazgos de la actividad y reforzar el concepto de función. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Aplicación de funciones en diversos contextos
Objetivo: Aplicar el concepto de función en diferentes situaciones y contextos.

• Inicio: Revisar la tarea asignada y resolver dudas sobre la actividad.


• Desarrollo: Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes apliquen el concepto de función en diferentes situaciones y contextos, como la relación entre el tiempo de estudio y el rendimiento académico, o la relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado.


• Cierre: Reflexionar sobre las aplicaciones de las funciones en la vida cotidiana y la importancia de entenderlas para resolver problemas. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3: Análisis de funciones a través de gráficas y tablas
Objetivo: Interpretar funciones a través de gráficas y tablas.

• Inicio: Repasar brevemente el concepto de función y su relación con la proporcionalidad inversa.


• Desarrollo: Realizar actividades en las que los estudiantes analice