Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de valores en la convivencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar una situación problemática relacionada con la falta de valores en la convivencia, como por ejemplo, la discriminación o el acoso escolar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones o formas de mejorar la convivencia en el grupo.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de sucesión y patrones utilizando ejemplos visuales, como la repetición de figuras en una secuencia.


2. Explicar qué es una progresión aritmética y cómo se pueden representar algebraicamente.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen algebraicamente patrones aritméticos de figuras y números.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la relación entre la representación algebraica de una sucesión aritmética y la importancia de los valores en la convivencia.


2. Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos investiguen por su cuenta y compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y revisar las respuestas a la pregunta desafiante planteada.

Desarrollo:

1. Promover la indagación y el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas prácticos que involucren sucesiones aritméti