Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CESAR
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Participación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante 2. Cuadro comparativo de funciones y procesos de cambio técnico de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas".

  • Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con el tema.

  • Investigar sobre la historia y evolución de una herramienta específica asignada por el profesor.

  • Realizar una presentación en grupo sobre los hallazgos y compartir la información con la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Comentar las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la investigación y presentación en grupo.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



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