Las revoluciones modernas y sus tendencias

Abraham Rojas
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Relación entre la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Relacionar la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.


Problemática: ¿Cómo se relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas con la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX?


Sesión 1: Introducción
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre la industrialización y la colonización de África.

  • Mostrar imágenes y videos que representen la industrialización y la colonización en esa época.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de industrialización y colonización.

  • Realizar una lectura guiada sobre la creciente industrialización en los países capitalistas y su relación con la colonización de África.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los impactos económicos, políticos y sociales de la industrialización en los países capitalistas y en África.


Fase de Cierre:



  • Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Asignar una tarea que consista en la elaboración de un organizador gráfico que muestre la relación entre la industrialización y la colonización de África.

  • Responder a preguntas de reflexión sobre la clase.


Sesión 2: Comprensión de la historia
Fase de Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura y