Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Desarrollo de la autoestima

Enfoque transversal: Vida saludable y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de expectativas de la clase.


2. Presentación de la temática: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


3. Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que es importante entender nuestros sentimientos a la hora de tomar decisiones?

Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos de 4 y discutirán ejemplos de situaciones en las que las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


3. Puesta en común y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

1. Elaboración en grupo de un cuadro comparativo sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Reflexión individual escrita: Los alumnos responderán a la pregunta ¿Cómo crees que el conocimiento y entendimiento de los sentimientos puede ayudarte a tomar decisiones más equitativas e inclusivas en tus relaciones afectivas?


3. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones personales en las que los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión an