La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inclusión en el aula de clases.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de presentaciones orales: Evaluará la capacidad del alumno para comunicar de manera clara y efectiva la información sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa. Se evaluarán aspectos como la pronunciación, fluidez verbal y el uso correcto del vocabulario.

   
   



2. Rúbrica de escritura: Evaluará la capacidad del alumno para escribir de manera clara y coherente sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los hablantes de lengua inglesa. Se evaluarán aspectos como la estructura del texto, el uso adecuado de la gramática y la variedad de vocabulario utilizado.

   
   

Planeación detallada de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos de habla inglesa y su cultura.

Desarrollo:

• Presentación de videos cortos sobre diferentes países de habla inglesa.


• Actividad de comprensión oral: Hacer preguntas sobre los videos para que los alumnos recuperen información.


• Discusión en parejas: Comparar las similitudes y diferencias culturales entre los países menci