Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Compartir reflexiones sobre los hechos noticiosos de interés y la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Adquisición de la lectoescritura y la inasistencia

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre los medios de comunicación escrita y su importancia.


• Introducción a diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, blogs, etc.


• Actividad: Los alumnos elegirán un tema de interés y buscarán noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2:

• Revisión de las noticias encontradas en la sesión anterior.


• Explicación sobre la importancia de un seguimiento crítico de las noticias.


• Actividad: Los alumnos leerán varias noticias sobre su tema de interés y escribirán un breve resumen de cada una, incluyendo su opinión crítica.

Sesión 3:

• Revisión de los resúmenes y opiniones escritas por los alumnos.


• Introducción a la escritura de un artículo de opinión.


• Explicación sobre la estructura y características del artículo de opinión.


• Actividad: Los alumnos escribirán un artículo de opinión sobre una de las noticias revisadas, expresando su punto de vista y argumentando su posición.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de los artículos de opinión escrit