Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Identificar desde qué perspectiva estaba planteada la abolición de la esclavitud impulsada por los estados del norte.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprensión de la historia, comprensión de la información, redacción de textos, elaboración de organizadores gráficos, expresión verbal.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentar el problema central: "¿Cuál fue la perspectiva de los estados del norte en relación a la abolición de la esclavitud?"


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con el tema, como cartas, artículos históricos, discursos, fotografías, etc.


• Pedir a los alumnos que analicen los documentos y busquen información sobre la perspectiva de los estados del norte en relación a la abolición de la esclavitud.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Orientar a los alumnos a elaborar un organizador gráfico que sintetice la información obtenida.

Sesión 2 (50 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Pedir a los grupos que expongan sus organizadores gráficos y compartan los hallazgos más relevantes sobre la perspectiva de los es