Figuras geométricas y sus características

Cauich Dzib Jandry
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que sean actividades dinámicas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo) y sus características (número de lados, ángulos, etc.).

  • Actividad: Observar diferentes objetos y clasificarlos según su forma geométrica.

  • Uso de materiales: Tarjetas con imágenes de objetos, papel, lápices de colores.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordar las figuras geométricas y sus características.

  • Actividad: Uso del tangram para construir diferentes figuras.

  • Uso de materiales: Tangram, papel, lápices de colores.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior: Recordar el uso del tangram y las figuras construidas.

  • Actividad: Uso del geoplano para crear figuras más complejas.

  • Uso de materiales: Geoplano, gomas elásticas de diferentes colores.


Sesión 4:



  • Repaso del tema anterior: Recordar el uso del geoplano y las figuras construidas.

  • Actividad: Realizar una tarea de investigación en grupos. Cada grupo debe buscar objetos en el entorno escolar que tengan formas geométricas específicas y describir sus características.

  • Uso de materiales: Papel, lápices, objetos del entorno escolar.


Sesión 5:



  • Repaso del tema anterior: Presentar las investigaciones realizadas por los gru