Las revoluciones modernas y sus tendencias
Abraham Rojas
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: comprensión de la historia, comprensión de la información, redacción de textos, elaboración de organizadores gráficos, expresión verbal.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la historia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las revoluciones modernas y su impacto en los Estados Unidos.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cuál fue el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y cómo influyeron los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur en este proceso?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
- Proporcionar recursos como libros de texto, internet y documentos históricos para que los alumnos realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de organizadores gráficos para organizar la información recopilada.
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y asegurarse de que todos los alumnos comprendan los conceptos clave.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que redacten un breve texto en el que analicen el proceso de expansi