Garantizando la convivencia y los derechos humanos en nuestra comunidad
Carmen Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Garantizando la convivencia y los derechos humanos en nuestra comunidad
Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: El desconocimiento de las leyes, normas e instituciones provoca la defensa de la justicia y una sana convivencia.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema: "¿Han notado alguna vez que la falta de conocimiento sobre las leyes, normas e instituciones puede llevar a una defensa injusta y a una mala convivencia en nuestra comunidad?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el desconocimiento de las leyes y normas ha provocado problemas en la convivencia.
- Establecer el objetivo de la clase: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Desarrollo:
- Realizar una lectura colectiva sobre los conceptos de normas, leyes, instituciones y derechos humanos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el desconocimiento de las leyes y normas.
- Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las leyes y normas aplicables y proponer soluciones para mejorar la convivencia.
Cierre:
- Cada grupo presenta su situación problemática y las soluciones propuestas.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las leyes y normas para garantizar una conviven