Garantizando la convivencia y los derechos humanos en nuestra comunidad

Carmen Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Garantizando la convivencia y los derechos humanos en nuestra comunidad


Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: El desconocimiento de las leyes, normas e instituciones provoca la defensa de la justicia y una sana convivencia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: "¿Han notado alguna vez que la falta de conocimiento sobre las leyes, normas e instituciones puede llevar a una defensa injusta y a una mala convivencia en nuestra comunidad?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el desconocimiento de las leyes y normas ha provocado problemas en la convivencia.

  • Establecer el objetivo de la clase: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura colectiva sobre los conceptos de normas, leyes, instituciones y derechos humanos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el desconocimiento de las leyes y normas.

  • Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las leyes y normas aplicables y proponer soluciones para mejorar la convivencia.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su situación problemática y las soluciones propuestas.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las leyes y normas para garantizar una conviven