Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una situación problemática relacionada con el rezago escolar. Cada pareja deberá discutir y proponer diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para abordar el problema.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus propuestas y reflexionarán sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas y formas de actuar para resolver un problema.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y reflexiones de la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones cotidianas en las que se requiere comprender y ejercer la empatía. Los alumnos deberán analizar cada caso y proponer formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que les permitan entender y ayudar a los demás.


• Actividad 2: Realizar una dinámica en la que los alumnos formen grupos y elijan una de las situaciones presentadas. Cada grupo deberá representar la situación y mostrar cómo aplicarían las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse propuestas.


• Reflexión y conclusio