Estructura de la materia y modelos atómicos

marco antonio jaime
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para la materia de Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura de la materia y modelos atómicos
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Trabajo colaborativo


Sesión 1: Introducción a la estructura de la materia



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar el problema: Falta de trabajo colaborativo en el aula y la importancia de trabajar en equipo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "estructura de la materia".

    • Plantear preguntas disparadoras relacionadas con la estructura de la materia.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes materiales (ejemplo: papel, lápices, agua, etc.) y pedirles que observen y describan sus propiedades.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material para que investiguen sus propiedades.

    • Los grupos deberán realizar una presentación sobre las propiedades del material asignado y cómo creen que está estructurado.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las presentaciones y debatir sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes materiales.

    • Reflexionar sobre la importancia de comprender la estructura de la materia para explicar sus propiedades.




Sesión 2: Modelos atómicos



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y las conclusiones obtenidas sobre la estructura de la materia.

    • Presentar la idea de que toda la materia está compuesta por átomos.

    • Mostrar imágenes de diferen