Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Comprender la información, comprensión de la historia, redacción de textos, elaboración de organizadores gráficos, expresión verbal.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al problema: ¿Por qué las mujeres no están mencionadas en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?


• Motivación: Mostrar imágenes o citas de mujeres importantes en la historia que lucharon por sus derechos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Fase de desarrollo:

• Investigación y análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano: Los alumnos trabajarán en grupo para leer y analizar el texto. Deberán identificar las partes relevantes y discutir por qué no se mencionan explícitamente los derechos de las mujeres.


• Elaboración de hipótesis: Cada grupo deberá generar una hipótesis acerca de la ausencia de las mujeres en la Declaración y presentarla al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de las hipótesis: Cada grupo expondrá su