La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Investigar los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud en el periodo de conformación de las metrópolis y sistemas de dominación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Igualdad

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de la igualdad y cómo se ha manifestado a lo largo de la historia.


• Presentar la problemática específica a tratar: la esclavitud y la desigualdad en la conformación de las metrópolis.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.

Desarrollo:

• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.


• Los alumnos deberán buscar fuentes confiables de información y contrastar diferentes perspectivas sobre el tema.


• Fomentar la reflexión y el debate dentro de los equipos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todas las voces.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos, promoviendo el respeto y la tolerancia.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad y la necesidad de reconocer y valorar la diversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y cómo se relaciona con la temática histórica abordada.