Sensibilización y reconocimiento de la diversidad en nuestra comunidad

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Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la sesión: "Construyendo una comunidad inclusiva y respetuosa"


PDA: Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización y reconocimiento de la diversidad en nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer las diversas características y realidades presentes en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de reconocer y valorar la diversidad en nuestra comunidad.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o experimentado en su entorno.

  3. Discusión en grupo: Generar un espacio de diálogo y reflexión sobre los efectos de estas situaciones en las personas y grupos afectados.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes dibujen y describan una situación de inclusión y respeto en su comunidad.

  5. Puesta en común: Compartir los dibujos y descripciones, y promover la reflexión sobre la importancia de construir una comunidad inclusiva y respetuosa.


Sesión 2: Conociendo nuestros derechos y obligaciones como ciudadanos responsables (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y comprender nuestros derechos y obligaciones como ciudadanos responsables.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudia