Principios de Pascal y de Arquímedes en la física
joel palma
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes en la física
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de los principios de Pascal y Arquímedes.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema de comprensión de los principios de Pascal y Arquímedes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que impliquen fuerza y movimiento.
- Motivar a los estudiantes a investigar y experimentar para comprender los principios.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación cotidiana para investigar.
- Proporcionar materiales para que realicen experimentos relacionados con los principios de Pascal y Arquímedes.
- Guiar a los estudiantes en la realización de los experimentos y la interpretación de los resultados.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los experimentos y conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Resaltar los conceptos clave de los principios de Pascal y Arquímedes.
- Reflexionar sobre la importancia de estos principios en situaciones cotidianas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión de investigación adicional sobre los principios.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el trabajo realizado en la sesión anterior.
- Presentar nuevas situaciones cotidianas para investigar y experimentar.
Desarrollo:
- Permitir que los