Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad de saberes de los pueblos originarios (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiarán vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Actividades:

1. El profesor inicia la clase presentando el tema de la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos y el medio ambiente.


2. Se realiza una lluvia de ideas, en la que los alumnos mencionarán ejemplos de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.


3. El profesor muestra imágenes y ejemplos concretos de los conocimientos y prácticas mencionadas por los alumnos, como el uso de plantas medicinales, técnicas agrícolas en la milpa, etc.


4. Los alumnos se organizan en parejas o pequeños grupos para investigar más a fondo sobre un conocimiento o práctica de interés y elaborarán una pequeña presentación al respecto.


5. Cada grupo presente su investigación a toda la clase y se generará una discusión en la que se intercambiarán vivencias y experiencias relacionadas.

Sesión 2: Relación entre los conocimientos de los pueblos originarios y el medio ambiente (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán la relación entre los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su medio ambiente.

Actividades:

1. El profesor revisa brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recuerda los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios mencionados.


2. Los alumnos se organizan