Introducción al tema

Liliana Travesi
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, específicamente la Independencia y la Revolución Mexicana, y que identifiquen los cambios en el territorio de la Nueva España.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de las tareas previas.

    • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de Independencia y Revolución Mexicana.

    • Presentar imágenes y mapas del territorio de la Nueva España antes y después de la Independencia.

    • Realizar una lectura en voz alta sobre los principales acontecimientos y personajes de la Independencia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en pequeños grupos sobre los cambios en el territorio de la Nueva España.

    • Compartir ideas en plenaria.




Sesión 2: Porfiriato y Revolución Mexicana


Objetivo: Identificar los principales acontecimientos durante el Porfiriato y la Revolución Mexicana, relacionándolos con los movimientos sociales en México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.

    • Presentación de una pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que fueron los principales acontecimientos durante el Porfiriato y la Revolución Mexicana?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una investigación en pequeños grupos sobre los acontecimientos y personajes más relevantes del Porfiriato y la Revolución Mexicana.

    • Presentación de los resultados de la investigación.

    • Realizar una lectura en voz