La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La basura y su impacto en la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Se evaluará la creatividad, organización, coherencia, cohesión y originalidad de los textos creados por los alumnos.

   
   



2. Registro de participación en actividades comunitarias: Se registrará la participación y compromiso de los alumnos en las actividades relacionadas con la solución del problema de la basura en la comunidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La basura y su impacto en la comunidad.


• Actividad de lectura y reflexión sobre el problema de la basura.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la basura en la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre iniciativas comunitarias para solucionar el problema de la basura.


• Selección de una iniciativa para desarrollar en el proyecto comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las iniciativas seleccionadas por cada grupo.


• Elección de la iniciativa que se llevará a cabo para el proyecto comunitario.


• Asignación de roles y responsabilidades para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y de la iniciativa seleccionada.


• Actividad de lectura y análisis de textos literarios relacionados con la temática d