La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La llegada de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia

Objetivo (PDA): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia generada en el dominio

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y mencionar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la llegada de otros pueblos del mundo a nuestro país.


• Plantear el problema de la violencia generada en el dominio y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes periodos históricos para investigar (por ejemplo: prehispánico, conquista, colonia, independencia, etc.).


• Cada grupo debe investigar sobre la llegada de otros pueblos del mundo en el periodo asignado, los sistemas de dominación que se establecieron y cómo se generó la violencia en ese contexto.


• Los estudiantes deben utilizar diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe exponer sus hallazgos a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.


• Promover la discusión y r