La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Julia Guzman
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Titulo: La Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y Asia


Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Injusticia, desigualdad y problemas de salud


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación en América y Asia.

  • Planteamiento del problema relacionado con la injusticia, desigualdad y problemas de salud en dichas colonizaciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de grupos colaborativos de 4 o 5 estudiantes.

  • Entrega de una lista de preguntas guía sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia.

  • Investigación individual sobre el tema y discusión en grupo para responder a las preguntas guía.

  • Uso de fuentes de información variadas como textos, imágenes, videos, etc.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas a las preguntas guía por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las injusticias, desigualdades y problemas de salud que surgieron durante las colonizaciones.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual sobre las colonizaciones en América y Asia.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Revisión del mapa conceptual realizado en la sesión anterior.

  • Planteamiento de una situación problemática relacionada con las injusticias y desigualdades actuales en el mundo.