La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Objetivo: Indagar en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la vida cotidiana antes de la invasión europea.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la vida en México antes de la invasión europea.


• Exposición del docente: Breve explicación sobre los diferentes grupos sociales que existían en México antes de la llegada de los europeos.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la vida cotidiana de alguna de las culturas prehispánicas (mayas, aztecas, etc.).


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La vida cotidiana en el México colonial.

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que ubicarán los sucesos más importantes de la historia de México desde la llegada de los españoles hasta la independencia.


• Exposición del docente: Explicación sobre cómo era la vida cotidiana en el México colonial, haciendo énfasis en los