La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Jose Angel Moreno
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de demandas y luchas sociales
Objetivo: Comprender la importancia de la lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y analizar diferentes demandas y luchas sociales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema y su relevancia en la sociedad actual.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar diferentes demandas y luchas sociales.

  3. Análisis de casos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes casos históricos de luchas por los derechos humanos. Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  4. Presentación de casos: Cada grupo deberá compartir su investigación y destacar las demandas y luchas sociales que se evidencian en el caso asignado.


Sesión 2: Consecuencias de no respetar los derechos humanos
Objetivo: Identificar las consecuencias de no respetar los derechos humanos.


Actividades:



  1. Debate: Iniciar un debate en clase sobre las posibles consecuencias de no respetar los derechos humanos.

  2. Análisis de casos reales: Presentar a los estudiantes diferentes casos de violaciones a los derechos humanos e invitarlos a analizar las consecuencias que estos tuvieron para las personas involucradas.

  3. Reflexión escrita: Pedir a los estudiantes que escriban una reflexión personal sobre la importancia de respetar los derechos humanos y las consecuencias negativas de no hacerlo.


Sesión 3: Promoción del respeto a los derechos humanos en distintos ámbitos de convivencia
Objetivo: Comp