Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Problemática a atender: En la comunidad existe mucho desconocimiento de los derechos de las personas, por lo que el alumno debe tener conciencia de ellos.

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Activación de conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre los derechos humanos? ¿Han escuchado sobre algún movimiento social o político relacionado con los derechos humanos? ¿Cuál creen que es la importancia de estos movimientos en México y en el mundo?


• Presentación de la problemática a abordar: el desconocimiento de los derechos de las personas en la comunidad.


• Formulación de la pregunta problema: ¿Cómo podemos generar conciencia sobre los derechos humanos en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los movimientos sociales y políticos que han originado los derechos humanos en el mundo y en México.


• Análisis de casos específicos de movimientos sociales y políticos y su influencia en los derechos humanos.


• Elaboración de una línea del tiempo con los principales movimientos sociales y políticos relacionados con los derechos humanos.

Fase de cierre:

• Socialización de los hallazgos y conclusiones obtenidas en la investigación.


• Refl