La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Atender al problema: La violencia generada en la dominación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de "metrópolis" y "sistemas de dominación".


• Contextualizar el tema mencionando casos de dominación histórica y su relación con la violencia.

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo información sobre diferentes pueblos originarios.


• Cada grupo seleccionará un pueblo originario que le sea entrañable.


• Los grupos investigarán la historia de ese pueblo originario y elaborarán una línea del tiempo que incluya eventos significativos relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Durante la investigación, se animará a los alumnos a identificar y reflexionar sobre la violencia generada en la dominación de ese pueblo originario.

Fase 3: Cierre (15 minutos)
Sesión 2:

• Cada grupo presentará su línea del tiempo y explicará los eventos más relevantes relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como la violencia generada en la dominación.


• Se generará un debate en clase para reflexionar sobre las implicaciones de la dominaci