Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La falta de trabajo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase: Saludo a los estudiantes y recordar la clase anterior sobre figuras planas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los cuerpos geométricos y ejemplos que puedan reconocer en su entorno.


• Presentar una caja de cartón y preguntar a los estudiantes qué figura geométrica representa.

Actividad 2 (20 minutos):

• Distribuir a los estudiantes diferentes objetos de su entorno que sean cuerpos geométricos (como una lata de refresco, una pelota, una taza, etc.).


• Pedir a los estudiantes que observen los objetos y los clasifiquen según distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales, etc.).


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la igualdad de género en las respuestas.

Actividad 3 (15 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes cajas, bloques o cubos para que construyan sus propios cuerpos geométricos.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus creaciones y explicar qué cuerpos geométricos representan.


• Alentar a los estudiantes a respetar las creaciones de los demás y promover un ambiente inclusivo.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre cuerpos geométricos.


• Plantear el problema de la falta de trabajo y cóm