Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

HEROICO COLEGIO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar la importancia de leer y disfrutar cuentos y poemas. Fomentar la participación de los alumnos compartiendo sus experiencias previas con estos géneros literarios.

  • Presentación de la problemática: dificultad para expresar sentimientos. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que les cuesta expresar sus emociones.

  • Actividad principal: cada alumno seleccionará un cuento o poema que le llame la atención y lo leerá individualmente. Luego, en grupos pequeños, discutirán sus impresiones y sentimentos que les generó la historia.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: recordar los cuentos y poemas que leyeron y las emociones que sintieron.

  • Actividad principal: los alumnos realizarán una dramatización de una escena del cuento o poema que eligieron, enfocándose en expresar las emociones de los personajes. Posteriormente, compartirán sus dramatizaciones con el resto del grupo.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores: reflexionar sobre las emociones que pueden transmitir los cuentos y poemas.

  • Actividad principal: los alumnos crearán un poema o cuento corto donde expresen sus propios sentimientos. Podrán utilizar diferentes recursos literarios como la metáfora o la personificación. Al finalizar, compartirán sus escritos con el grupo.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior: leer algunos de los poemas o cuentos cortos creados p