Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia en la comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de revolución y sus implicaciones.


• Contextualización del tema en relación con la situación actual de violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del profesor de los conceptos clave: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.


• Análisis de textos históricos relacionados con revoluciones modernas.


• Debate en grupos sobre las implicaciones de estas revoluciones en la sociedad contemporánea, especialmente en relación con la violencia en la comunidad.


• Búsqueda de información complementaria sobre casos de violencia en la comunidad y su relación con las revoluciones modernas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de comprender las revoluciones modernas para abordar la problemática de la violencia en la comunidad.


• Elaboración de conclusiones grupales.


• Tarea: Investigar casos históricos de revoluciones modernas y su relación con la violencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Introducción al concepto de inclusión y su importancia en el abordaje de l