Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

PEDRO
Primaria 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

I. Introducción:



  • Presentar el tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Explicar la importancia de registrar por escrito instrucciones breves, listas de materiales, datos y normas.

  • Relacionar el tema con el problema social del alcoholismo y drogadición, destacando la importancia de promover hábitos saludables y prevenir el consumo de sustancias nocivas.


II. Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  1. Activación del conocimiento previo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Generar una discusión sobre el impacto del uso del dibujo y/o la escritura en la memoria y la organización.



  1. Presentación del proyecto comunitario:



  • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual crearán un mural o cartel informativo sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares, relacionándolo con el problema social del alcoholismo y drogadición.

  • Comentar que el mural o cartel será expuesto en la escuela para crear conciencia.



  1. Investigación y reflexión:



  • Repartir a los alumnos material de lectura sobre el tema del alcoholismo y drogadición.

  • Pedirles que realicen una lectura individual y luego compartan en grupos pequeños sus reflexiones sobre cómo esto puede afectar a la comunidad escolar.



  1. Elaboración del mural o cartel:



  • Proporcionar a los alumnos papel de periódico, cartulinas, colores, pegamento y tijeras.

  • Guiar a los alumnos para que diseñen y elaboren su mural o cartel, incorporando imágenes, dibujos y frases relacionadas con el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Ses